每到幼兒園招生期間,總是有各樣的媽媽出現,話說這次有一位媽媽,帶著唯一的孩子到園內參觀好幾次,並與園長溝通交談數次,確定了各樣入園的細節,終於決定要就讀了。
在這「割臍帶」的期間,為了讓媽媽學會放心把孩子交給園內的老師,來幫助孩子學習獨立。剛開始園所及老師也循序漸進鼓勵孩子,並給媽媽打強心針。孩子是要學會離開媽媽,並要會自己照顧自己,這才是很棒的寶寶。
經過幾次的接觸,感受到這孩子的獨立能力是很不錯的;但是這個孩子在媽媽出現時,常會藉著哭鬧告訴媽媽:「我會很想妳,妳要早點來接我,我會想妳喔~~~」
他抱著媽媽哭泣拉扯好幾次,剛開始老師都會安撫他;但時間一久,老師發現孩子只不過是用「哭」來吸引大人的注意而已,老師看見他與小朋友互動起來也是會失控的,甚至會調皮地動手打人,因此常有小朋友來告他的狀!
但媽媽總是會幫她的孩子找理由說:「是不是有小朋先弄到他?他才會動手呢?」老師回答說:「已經好幾次看到他先出手去捉弄別人,那被捉弄的孩子,才會回手讓他受傷」。只要是她的孩子不舒服,媽媽第一反應:是不是學校也有人生病啊?才會傳染給她的孩子等等。這位媽媽只要孩子有事,總是先怪罪別人而不檢討自己,只想為孩子辯解。經過多次觀察下來,老師終於了解他的孩子為什麼那麼難教導,原來與媽媽有很大的關係。
有一次過年,媽媽為了拗兩天一月份的月費,要園長優惠她二月份那兩天月費。理由是家裡沒人可以照顧,後來又說阿嬤不幫她帶,編了一堆理由就是想讓孩子在園裡多待兩天。可是園所有園所的規定,真是令人傷腦筋!
過完年後開學的日子到了,孩子卻休息到三月底才出現,這期間媽媽又說:「阿嬤不讓他來上課,說孩子還太小,阿嬤不放心要自己帶,就這樣孩子延遲到3月底才來上課。一到園上課,母子倆又開始上演同樣的戲碼〔哭戲、十八相送等等......〕真讓老師傻眼,這代表老師之前的努力,好不容易建立起的關係,全化為烏有……。
這種「割不斷的臍帶關係」,不但給自己也給別人造成極大的困擾,在每一次戲碼的重演時,只會讓老師覺得無奈。